Sejam todos muito bem-vindos! Depois de um ano de sucesso é chegada a hora de "mimar" o nosso blogue alterando-lhe o visual... ;) Alteram-se umas coisas, mas continua-se a apostar no mais importante: Partilha, Estudo e Brincadeira... para que possamos aprender sempre um pouco mais! Portanto mãos à obra, pois "Saber é Poder"!!! ;) Hugs and Kisses
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domingo, 6 de fevereiro de 2011

Saint Valentine's Day

Um livro para se familiarizarem com a festa de São Valentim: vocabulário; actividades de compreensão oral; vídeos, músicas... e actividades de escrita! Mrs Haquet in Collège Marc Chagall

Resultados da ficha de avaliação de Português - Janeiro!





Meus lindos os resultados pioraram...e MUITO!!!!
Cá fica um "apanhado" do vosso trabalho!


6ºB


Não-Satisfaz -11 
Satisfaz - 9
Satisfaz Bem - 8
Excelente - 0
Nota: Expressão Escrita (composição) é avaliada à parte!

quarta-feira, 2 de fevereiro de 2011

Going out - Places to go

Useful Vocabulary

Entertainment - Going Out - Places to go


  • Theatre(s)
  • Cinema(s)
  • Museum(s)
  • Art Gallery (Galleries)
  • Casino(s)
  • Zoo(s)
  • Circus(es)
  • Fun Fair(s)


What do you do when you're there?
You go to the cinema to watch a film or a movie. You can say, "I'm going to the cinema / films /flicks / pictures." We also call it the silver screen.
You go to the theatre to watch the performance, it could be a play, a show, a musical, a gig, apantomime, a puppet show, an opera or a ballet.
You go to a museum or an art gallery to see an exhibition.
You go to a casino to gamble and to try and win money, but you'll probably lose it instead.
You go to a zoo to watch or look at or see the animals.
You go to a disco to listen to music and dance.
You go to a circus to watch the acts.
You go to a fun fair to go on the rides, see the side shows, and to play the games.

Games and Tests for this Vocabulary

All these games and tests open in a new window.
Crossword
Hangman
Rumble in the Jumble - Entertainment
Word Search

Can + Must



verbos modais - explicação video

verbos modais -1


Os verbos modais (modal verbs) são uma classe de verbos que possuem características distintas dos “comuns”.
 Fazem parte dessa classificação os seguintes verbos: 
may, might, should, can, could, must, should, ought to, used to, to be used to. 
Existem ainda aqueles que podem ser modais ou comuns, como é o caso do need e do dare.
Agora vamos conhecer as características que os torna tão “anormais”.
1 – não têm formas terminadas em -s, -ing ou -ed.
- She knows how to swim. (reparem o –s do verbo know)
- She can swim. (na regra comum o verbo conjugado na 3ª pessoa deveria ser seguido de -s)
2 – não podem ser utilizados um logo após o outro:
I like playing guitar (peceba que o verbo like e play vêm seguidos)
You could should talk to me first. (esta forma está incorreta)
3 – funcionam se fossem auxiliares nas frases interrogativas:
Can you swim? (perceba que a estrutura é a mesmo da pergunta com o auxiliar do)
4 – são seguidos de verbos no infinitivo, sem to, nas frases afirmativas:
I can drive.
You should pray more.
5 – permitem-nos exprimir capacidade, possibilidade, permissão, obrigação, proibição, forte probabilidade, etc.:
He can play tennis. – Ele sabe jogar ténis. (capacidade)
She might come. – Ela pode vir. (possibilidade)
You may go. – Podes ir. (permissão)
You must study. – Tens de estudar. (obrigação)
You mustn’t smoke here. – Não podes fumar aqui. (proibição)
He must be tired. – Ele deve estar cansado. (forte probabilidade)
6 – são por vezes chamados verbos defectivos devido a ausência de formas que os outros verbos possuem, como por exemplo, a forma no infinitivo. Nestes casos, recorrem-se a outros verbos, como por ex: be able to em vez de can:
I’ll be able to give you an answer soon.
(Serei capaz de lhe dar uma resposta em breve.)
I won’t be able to do it for tomorrow.
(Não serei capaz de o fazer para amanhã.)
He was able to open the door.
(Ele conseguiu abrir a porta.)
7 – Apenas quatro verbos modais têm a forma no passado, mas não são verdadeiramente verbos do passado:
Can – could
May – might
I hope that helps...
See you!

    2nd February

    glitter graphics

    To Bárbara .... 6º C

    sábado, 29 de janeiro de 2011

    Chorus and adverbs of frequency

    Actividades Domésticas e advérbios de frequência! Exercícios de listening, reading e writing!
    Mrs Haquet in Collège Marc Chagall

    Physical Description

    Para aprender /relembrar como fazer a descrição física de uma pessoa (cabelo, cara, tamanho,...)!
    Bom trabalho! ;)
    Mrs Haquet in Collège Marc Chagall

    Present Continuous / Present Simple

    Aqui podes exercitar o Present Continuous (presente do Verbo To be + Verbo principal - ing)...
    A distinção entre Present Simple e Present Continuous está também presente neste livro!
    :)


    Mrs Haquet in Collège Marc Chagall

    Subject and Object Pronouns - Possessive Adjectives

    Um livro interactivo que permite compreender a diferença entre Subject and Object Pronoun e Possessive Adjectives!
    Cliquem na imagem! ;)

    Mrs Haquet in Collège Marc Chagall

    Past Simple - Interactive book

    Um Livro virtual com dezenas de exercícios, desde oral exercises, testes, explicações, etc... Muito completo!
    Clica na imagem e mãos à obra!!!!! 

    Mrs Haquet in Collège Marc Chagall

    quinta-feira, 27 de janeiro de 2011

    Resultados da ficha de avaliação de Inglês - Janeiro!



    Amigos o panorama melhorou...
    Cá ficam os resultados das vossas fichas de avaliação!



    6º B
    Não Satisfaz - 4
    (Estão quase, quase, quase, quase... no Satisfaz)
    Satisfaz - 6
    Satisfaz Bem - 8
    Excelente - 7
    Nota: Estão em falta os resultados das fichas de avaliação do Ricardo e da Jéssica.



    6º C
    Não Satisfaz - 0
    Satisfaz - 9
    Satisfaz Bem - 7
    Excelente - 3

    See you tomorrow! :|

    segunda-feira, 24 de janeiro de 2011

    RTP - BIOSFERA

    RTP - BIOSFERA

    ficha de avaliação de Português - Janeiro!

    Caros alunos... a ficha de avaliação aproxima-se a passos largos!
    Aqui fica o auxílio do costume:


    • - texto;
    • - retrato físico e psicológico ( página 225);
    • - recursos expressivo (páginas 226 e 227);
    • - explicar por palavras tuas frases/expressões;
    • - V/F
    • - responder por palavras tuas e dando respostas completas
    • - identificar autor/ narrador /obra /personagens principais...
    • - completar um índice
    • - funções sintácticas (S / P / CD / CI / CCL  / CCM / CCT) - (pág.221)
    • - Classes e subclasses (página 212 manual)
    • - Verbos (tempos simples e compostos) - (da página 215 à 219)
    • - Discurso Directo e Indirecto ( página 222)


    Bom estudo... e.... Tragam dúvidas na próxima aula!
    ;)

    Tipos de frase