Amigos,
mais uma vez aqui fica uma dica muito útil...
Para conjugar verbos: coloquem no google: CONJUGA-ME e escrevam o verbo que pretendem ver conjugado!
ou então cliquem na imagem:
DIA DA MULHER
Há 1 semana
sexta-feira, 17 de janeiro de 2014
segunda-feira, 6 de janeiro de 2014
tipos e formas de frases
Tipos e formas de frase
Informação baseada no livro Palavras - 5.º Ano, Texto Editores
Qualquer frase representa um tipo, de acordo com a intenção de quem a usa.
Existem quatro tipos de frases:
- Declarativa - serve para darmos uma informação (quando declaramos ou informamos alguma coisa).
- Interrogativa - tem como intenção formular uma pergunta (quando perguntamos ou interrogamos).
- Imperativa - tem como função dar uma ordem, um conselho, fazer um pedido (quando damos uma ordem).
- Exclamativa - serve para transmitirmos sentimentos, sensações (quando mostramos admiração ou exclamamos algo).
Ao tipo interrogativo corresponde o «?», ao imperativo corresponde o «.» ou o «!», ao exclamativo corresponde o «!» e ao declarativo corresponde o «.» ou o «!».
Cada frase só pode pertencer a um tipo, mas cada tipo de frase pode ter uma das seguintes formas:
- Forma afirmativa - quando afirmamos alguma coisa (ex.: A Joana canta bem.).
- Forma negativa - quando negamos alguma coisa (ex.: A Joana não canta bem.).
- Exemplos:
«O Luís não gosta de uvas.» (tipo afirmativo / forma negativa)
«Salta para aqui!» (tipo imperativo/ forma afirmativa)
«Não acredito nisto!» (tipo exclamativo/ forma negativa)
Forma da frase
A frase pode ser negativa ou afirmativa. As palavras que dão ideia de negação são não, nunca, ninguém, nada...
Tipos
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Intenções
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Marcas na escrita
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Formas
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Exemplos
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Declarativo
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Informar sobre um acontecimento, descrever uma situação
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Ponto final
Dois pontos
Reticências
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Afirmativa
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Hoje vou à feira.
O tempo estava bom.
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Negativa
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Não gosto de vinho.
Nunca fui à caça.
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Interrogativo
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Formular uma pergunta, apresentar uma dúvida
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Ponto de interrogação
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Afirmativa
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Tens um lápis?
Vais de carro ou de bicicleta?
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Negativa
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Não és português?
Não almoçaste?
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Exclamativo
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Exprimir sentimentos: satisfação, alegria, surpresa, indignação
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Ponto de exclamação
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Afirmativa
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És tão arrumada!
Que lindo menino!
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Negativa
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Não arrumaste nada!
Nunca fazes o que te digo!
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Imperativo
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Aconselhar, fazer pedidos ou chamadas de atenção, ordenar
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Ponto final
Ponto de exclamação
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Afirmativa
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Deves comer menos.
Senta-te!
Deixem-me passar!
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Negativa
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Não te sentes aí.
Nem penses nisso!
Nunca vás por ali!
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campo lexical X família de palavra
Campo lexical é o conjunto de palavras ou expressões que se referem ao mesmo domínio da realidade.
Por exemplo, se quisermos construir o campo lexical de vestuário, poderemos usar palavras como calças, camisola, meias, camisa, chapéu, sapatos, saia, vestido, etc.
Outros exemplos:
. campo lexical de futebol: estádio, jogador, bola, equipa, árbitro, golo...;
. campo lexical de escola: biblioteca, quadro, livros, cadernos, disciplina...;
. campo lexical de escola: biblioteca, quadro, livros, cadernos, disciplina...;
. campo lexical de pintura: quadro, pincel, tinta, cavalete, tela, exposição...;
. campo lexical de floresta: pinheiros, faia, carvalhos, urso, caverna, pânta-
nos, lobo, javali, veado...
. campo lexical de mar: barco, areia, onda, marinheiro...
. campo lexical de floresta: pinheiros, faia, carvalhos, urso, caverna, pânta-
nos, lobo, javali, veado...
. campo lexical de mar: barco, areia, onda, marinheiro...
Família de palavras é «um conjunto das palavras formadas por derivação ou composição a partir de um radical comum».
– maré, marinheiro e marisco – são parte da família de palavras de mar e, ao mesmo tempo, do seu campo lexical.
No campo lexical de mar constam também palavras como onda, costa, litoral ou corrente (marítima).
Resumindo:
- É um conjunto de palavras que têm a sua origem na mesma palavra primitiva.
Ex. FLOR florinha, floreira, floral, florescer, reflorescer.
sábado, 7 de dezembro de 2013
sexta-feira, 6 de dezembro de 2013
Correção da ficha de avaliação - 1º Período
Ex.1
1.1….um gato
preto que tinha uma menina.
1.2….o pai
vinha almoçar.
1.3…o pai
também se sujava ao pintar os quadros.
1.4….correu
atrás do gato.
1.5…o gato
mostra-se rabugento e o pai entusiasmado.
Ex.2
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Maria…
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Características
físicas
|
Magrinha;
pequena; olhos grandes, brilhantes e tristes; cabelos aos caracóis.
|
|
Características
psicológicas
|
Obediente;
triste; preocupada; curiosa…
|
Ex.3
Um dos
espaços referidos no texto é o quintal. O quintal tinha canteiros, saibro
vermelho, um limoeiro com folhas ferrugentas, uma japoneira; caminhos cheios de
sombras; um coradouro e erva tenra e húmida.
Ex.4
O
comportamento do gato ao longo da história confirma que ele era respondão,
altivo e malcriado, pois ele incentiva a menina a sujar-se e quando ela se suja
ele chama-a à atenção e diz que ela não devia estar a brincar com aquele
vestido.
Ex.5…elogiou
carinhosamente o desenho como se fosse uma pintura.
Ex.6 “O gato
miou e roçou-se dengoso na perna do pintor.”
2ªParte
1. 1- Paleta
– perfeito – pintalgar – pintar – pintor – pintura – poema – poesia.
2. Ex.2
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Monossílabos
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Dissílabos
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Trissílabos
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Polissílabos
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Bem;
meu
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Sombras;
praia
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Amiga;
caminhos
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Mercearia
cabeleireiro
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Ex.3.
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Nomes
Próprios
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Nomes
comuns
|
Nomes
coletivos
|
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Maria
|
Gato;
árvore; miúdos; pintor; filha; colo; pintura; vestido; elogio
|
Grupo;
pomar
|
Ex.4
Chá –
palavra aguda;
Açúcar –
palavra grave;
Espírito- palavra
esdrúxula;
Pincéis –
palavra aguda;
Lápis –
palavra grave.
Ex.5
Uma – deter.
Artigo indefinido, feminino, singular;
Um – deter.
Art. Indefinido, masculino, singular;
Seu – deter.
Possessivo – 3ª pessoa do singular;
A – deter.
Art. Definido, feminino, singular.
Ex.6
a)
Esta/Essa/Aquela b)um c) a minha d) a vossa
e) o seu
Ex.7
Aquele –
Pronome demonstrativo;
Eles /Eu – Pronome Pessoal- Sujeito;
Este –
Pronome demonstrativo;
Me / Lhe –
pronome pessoal - Complemento InDireto;
Meu –
Pronome Possessivo
Ex.8
a)
Ninguém
o encontrou;
b)
O
Pedro e a Ana viram-nos;
c)
Telefonámos-lhes;
d)
Oxalá
tu o encontres;
e)
Ofereceram-lho.
Ex.9 a-3; b-2;
c-1
Ex.10 –
chegados; numerosos; altos; verdes; ramalhudos
Ex.11
Grau Comp. De
Superioridade: A Ana é mais alta do que tu.
Grau Comp. De
Igualdade: A Ana é tão alta como tu.
Grau Comp. De
Inferioridade: A Ana é menos alta do que tu.
Grau Superl.
Relativo de Superior. : A Ana é a mais alta (de todos).
Grau Sup.
Relativo de Inferir. : A Ana é a menos alta (de todos).
Grau
Superlativo Absoluto analítico: A Ana é muito alta.
Grau Sup.
Absoluto Sintético: A Ana é altíssima.
Ex. 12
Sujeito = A
estação do inverno e o mau tempo…> Sujeito composto
Ex.13
Sujeito: Um
raio;
Predicado:
cruza o ar
Complemento
Direto: o ar.
Ex.14
Sujeito: A
professora
Predicado:
telefonou à mãe:
Complemento
Indireto: à mãe.
segunda-feira, 2 de dezembro de 2013
Leitura de livro do PNL - Apresentação de trabalho
Guião conto from Maria Barros
Como já sabes, deverás fazer , em cada período lectivo, a leitura individual de um livro do PNL, ou de autor português que escreva livros aconselhados para a tua idade. Para isso e , com intenção de melhorar o teu trabalho, aqui junto um guião de leitura que deverás respeitar para organizares o teu trabalho.
Obviamente , deverás incluir uma pequena biografia do/ a autor / autora, mas a análise da obra lida deverá conter as informações sugeridas no guião. No ponto 5, alíneas b ) e c) poderás seleccionar um excerto do texto que lerás perante a turma e também um breve resumo do momento da narrativa de que mais gostaste.
Para apresentar/partilhar o teu trabalho podes usar uma das seguintes ferramentas de apresentação:slideshare, powerpoint, popplet, prezi, ebook. ( "wordle" não me parece ser , neste caso, a ferramenta mais adequada )
Para apresentar/partilhar o teu trabalho podes usar uma das seguintes ferramentas de apresentação:slideshare, powerpoint, popplet, prezi, ebook. ( "wordle" não me parece ser , neste caso, a ferramenta mais adequada )
Se tiveres alguma dúvida, consulta a tua professora
Bom trabalho!
Caso queiras aprofundar conhecimentos, aprender como estudar sozinho, como organizar um trabalho e muito mais...clica na imagem acima. Vais deslumbrar-te !
domingo, 1 de dezembro de 2013
Ulisses
Este guião de leitura, facultado por outra Escola Básica, vai permitir-te compreender melhor a obra que estás a ler e também sistematizar as informações nela contidas.
Utiliza-o correctamente e verás como é útil ...
Bom trabalho!
Ulisses
Clica na imagem para leres uma outra versão da história de Ulisses.
Estou certa que vais gostar!
quarta-feira, 27 de novembro de 2013
Recursos de linguagem
sábado, 23 de novembro de 2013
sexta-feira, 22 de novembro de 2013
quinta-feira, 21 de novembro de 2013
jogos e mais jogos ;)
Clica na imagem e abrirás um site onde poderás realizar jogos.
Estes jogos abordam conteúdos CEL e têm 3 níveis.
Diverte-te, aprendendo.
Bom jogo !
quarta-feira, 20 de novembro de 2013
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