Lista de obras e textos para educação literária – 6.º ano

Será feita Leitura Integral das obras:

- Pedro Alecrim,

- Ulisses

_Os Piratas

Lista de obras e textos para a educação literária - 5º ano

Lista de obras e textos para a educação literária

1 Álvaro Magalhães O Limpa-Palavras e outros Poemas (escolher 4 poemas)

https://www.catalivros.org/portal/bo/portal.pl?pag=02n4_ficha_do_livro&janpap_id=227

OU

Luísa Ducla Soares A Cavalo no Tempo (escolher 8 poemas)

https://www.catalivros.org/portal/bo/portal.pl?pag=02n4_ficha_do_livro&janpap_id=455

2 Alves Redol A Vida Mágica da Sementinha

3 Ilse Losa O Príncipe Nabo

4 Gentil Marques “A lenda do milagre das rosas”; “A lenda das três mouras encantadas”; “A lenda da Batalha de Ourique”; “A lenda da  Serra da Estrela”; “A lenda da Senhora da Nazaré”; “A lenda das amendoeiras” (escolher 3 lendas)

João Pedro Mésseder e Isabel Ramalhete (sel., adapt., reconto) Contos e Lendas de Portugal e do Mundo (escolher 3 contos/lendas)

https://www.catalivros.org/portal/bo/portal.pl?pag=02n4_ficha_do_livro&janpap_id=411

5 Sophia de M. B. Andresen A Fada Oriana

https://bdld.pt/LIVROS-DET.asp?vUtilizador=&vVisitas=&vPalavra=&vOpcao=&vPesquisa=&vIdade=&vTipoLivro=&vHeroi=10&vIdLivro=354

OU

 O Rapaz de Bronze

6 Manuel António Pina  O Pássaro na Cabeça

https://cataflash.catalivros.org/m005/AV_0039_FOL_transicao_o_passaro_da_cabeca.html

7 La Fontaine “A Cigarra e a Formiga”, “O Lobo e a Raposa”, “A Raposa e as Uvas”; “A Raposa e a Cegonha”, “O Leão e o Rato”, “O Velho, o Rapaz e o Burro”, “A Galinha dos Ovos de Oiro”, “A Lebre e a Tartaruga” in Fábulas     (escolher 6 fábulas)

https://nonio.eses.pt/fabulas/

OU

Esopo Fábulas de Esopo (escolher 6 fábulas)

https://lerebooks.files.wordpress.com/2012/12/fabulasdeesopo.pdf

https://lerebooks.wordpress.com/2012/12/17/ebook-gratuito-fabulas-de-esopo-ilustradas/

https://nonio.eses.pt/fabulas/

8 Virginia Woolf  A Viúva e o Papagaio

Obras de Leitura integral em sala de aula:

- O Príncipe Nabo

- A viúva e o Papagaio

6ºA

Título da entrevista:

"Ser Engenheiro Informático no Mundo de Hoje"

Introdução:

Hoje vamos conhecer melhor o Sr. Gustavo Passos, de 23 anos, pai/padrasto da Leonor do 6.º A. Vive em Porto Salvo e trabalha como engenheiro informático. Nesta entrevista, vamos saber como escolheu a sua profissão, se gosta do que faz, e que conselhos daria aos alunos que se interessam pela área da informática. Vamos também falar sobre os perigos da internet e como os jovens se podem proteger.

Entrevista:

1. Pode apresentar-se brevemente e dizer-nos o que faz no seu trabalho?

2. Como descobriu que queria ser engenheiro informático?

3. Que tipo de tarefas realiza no seu dia a dia profissional?

4. Quais são as partes do seu trabalho que mais gosta?

5. Recomendaria esta profissão a alunos mais novos, como os do 6.º ano? Porquê?

6. É uma profissão com boas oportunidades de emprego em Portugal?

7. Acha que os jovens de hoje estão bem informados sobre como usar a internet com segurança?

8. Quais são os principais perigos da internet para os mais novos?

9. Que conselhos daria aos alunos para estarem mais seguros online?

10. Para terminar, que mensagem gostaria de deixar aos alunos que têm interesse por computadores e tecnologia?

Conclusão:

Agradecemos ao Sr. Gustavo Passos por ter aceitado o nosso convite e partilhado connosco a sua experiência como engenheiro informático. Aprendemos mais sobre esta profissão e também sobre a importância de usar a internet de forma responsável e segura. Foi uma conversa muito útil e interessante!

Muito obrigado!

Título:

Entrevista à Ivana Soares, cozinheira  e mãe de Ireni do 6ºC

Introdução:

Hoje vamos entrevistar a Ivana Soares, mãe da Ireni, uma aluna do 6ºC. A Ivana tem 43 anos, nasceu na Guiné-Bissau, e atualmente mora em Queluz. Ela trabalha como cozinheira no seu restaurante “ Cassama” em Queluz. Vamos conhecer um pouco mais sobre a sua vida, a sua família e as suas experiências.

Perguntas:

1. Ivana, pode começar por nos contar um pouco sobre a sua infância na Guiné-Bissau?
2. O que a fez mudar-se para Portugal e com que idade se mudou?
3. Como foi a sua adaptação?
4. O que a motivou para ser cozinheira? Sempre quis seguir esta área?
5. Como decidiu abrir o seu próprio restaurante?
6. O que significa   “Cassama” em Português?
7. Como elabora os seus menus? Qual o critério?
8. É difícil ser dono de um restaurante? Que desafios enfrenta?
9. Quais são os pratos tradicionais da Guiné-Bissau que mais gosta de cozinhar?
10. Qual o prato/especialidade mais pedido no seu restaurante?
11. Como é a sua rotina diária? O que faz durante o dia antes e depois do trabalho?
12. A Ireni costuma ajudar no restaurante?
13. Que valores são mais importantes para si e para a sua família?
14. Como é que a sua cultura e as tradições da Guiné-Bissau influenciam a forma como cria a sua família?
15. Quais são os seus maiores sonhos ou objetivos para o futuro da Ireni?

Conclusão:

Agradecemos muito à Ivana por ter partilhado connosco um pouco da sua história. A sua experiência de vida, o seu trabalho e os valores que transmite à Ireni são um exemplo de força e dedicação.

GUIÃO DE APRESENTAÇÃO ORAL DE UM LIVRO

É altura de começares a preparar a apresentação oral de um livro que tenhas lido. Segue as instruções deste guião para que a tua apresentação seja bem-sucedida.

Na tua apresentação, deves dar informação sobre:

O que vou revelar à turma?

Não tentes contar tudo. Seleciona os momentos do livro que consideras serem mais interessantes para revelar aos teus colegas.

O que não devo revelar?

Para que os teus colegas não percam o interesse pelo teu livro, vai criando alguma expetativa ao longo da apresentação. E não contes o final da história.

Como vou apresentar o meu livro?

·         Sem recurso a qualquer suporte;

·         Em suporte eletrónico (powerpoint);

·         Em suporte multimédia (áudio/vídeo);

·         Com imagens e ilustrações.

·         Outras possibilidades.

Como vou comunicar com os meus colegas?

·         Utilizar uma linguagem correta e apropriada a uma apresentação;

·         Selecionar ideias chave para a tua intervenção;

·         Falar devagar e pronunciar bem as palavras;

·         Utilizar uma entoação adequada; fazer as pausas necessárias;

·         Manter uma postura correta;

·         Enriquecer a tua apresentação com gestos apropriados;

·         Olhar para os teus colegas de forma a acompanhar as suas reações;

·         Captar a atenção e o interesse dos teus colegas;

·         Respeitar o tempo disponibilizado para a apresentação.

Vou ler algum excerto?

·         Podes selecionar um excerto de que gostes e lê-lo aos teus colegas. Deves ler com clareza e com a expressividade necessária.

ALGUMAS SUGESTÕES:

Vou começar por…

Podes começar a apresentar o livro que leste (título, autor, editora, …) e o motivo da escolha do livro.

A seguir vou falar de…

Podes falar um pouco da vida e das obras do autor.

Depois vou falar de…

Podes falar, por exemplo, dos momentos do livro que te marcaram.

Por fim, vou concluir com…

Por exemplo, com a minha opinião sobre o livro, as vantagens e/ou desvantagens da leitura da obra. Dizer que sentimentos me provocou a leitura do livro.

Também posso…

Formular uma questão aos meus colegas sobre a minha apresentação.

Data da minha apresentação: ____/____/____

partilhado pela prof. Paula Magalhães