Estudar a brincar ... ;)

Nota: Para além dos recursos explicitados na tabela, há ainda outro que tu conheces. Aadjectivação ( uso abundante de adjectivos)

Estes jogos abordam conteúdos CEL e têm 3 níveis.

Diverte-te, aprendendo.

Bom jogo !

                               Exemplo: Ontem li três livros.


 
Pretérito mais-que-perfeito. Exprime sempre uma acção perfeita (=acabada) num passado anterior a outro passado, e é por isso que é ‘mais-que-perfeito’.Por outras palavras, entre duas ações passadas, o Pretérito Mais-que-Perfeito expressa o passado mais antigo.  
Vejamos:
Pretérito perfeito do indicativo: Ontem eu lium bom livro.
Pretérito imperfeito do indicativo : Ele lia um livro.
Pretérito mais-que-perfeito.do indicativo: Eu lera um bom livro.

Clica na imagem.
Abrirás uma página que te fornecerá uma lista de livros para o teu nível de ensino e o link para que possas fazer a sua leitura digital.
Vá, não percas esta oportunidade.
Boas leituras!

Queridos alunos,
a data da ficha de avaliação aproxima-se a passos largos, por isso quero lembrar-vos que devem estudar as unidades 0 e 1 muito bem! O guia gramatical do manual também deve ser revisto, assim como os exercícios realizados nas aulas.
Entretanto, já publiquei uns posts com a revisão dos conteúdos gramaticais estudados.... material para estudarem não vos falta, por isso não guardem o vosso estudo para a véspera do teste!!!!

 Todas as narrativas são fruto da imaginação de um autor: a pessoa que imaginou  e escreveu a história.

    Quem nos conta a história é o narrador.

    Não devemos confundir o autor ( ser real, de carne e osso) com o narrador ( ser imaginario criado pelo autor, que só tem existência na narrativa).

    Se o narrador fizer parte da história, é participante e utiliza um discurso de 1ª pessoa. Neste caso, o narrador é também uma personagem.

    Se o narrador se limita a contar uma história vivida por outros, não fazendo parte dela, é um narrador não participante e usa um discurso de 3ª pessoa.

    As personagens vivem acontecimentos. À sequência de acontecimentos vividos pelas personagens, e que se desenrolam num determinado espaço e ao longo de um determinado tempo, dá-se o nome de acção.

    As personagens podem ser muito importantes para o desenrolar da acção- personagens principais- ou menos importantes - personagens secundárias.

Agora que conheces as categorias da narrativa ( narrador, personagens, acção, tempo, espaço), vais verificar que a narrativa tem uma determinada estrutura, ou seja, uma organização.

    Na introdução é feita a apresentação das personagens e localiza-se a acção no espaço e no tempo. Corresponde a um momento de pausa (descrição).

     No desenvolvimento os acontecimentos sucedem-se uns após os outros, o ritmo da narrativa acelera, a acção avança rapidamente. Predominam os momentos de avanço (narração).

    A conclusão corresponde à parte final da narrativa. é normalmente, uma parte curta, rápida, com predomínio de momentos de avanço.

O que deves saber: 


Narrativa- é um texto que conta uma história. Num texo narrativo a acção pode localizar-se:
- no espaço (indica onde se passa a acção).
- no tempo (indica quando se passa a acção).

• Autor- é a pessoa que imagina e escreve a a narrativa. 
• Narrador - é um ser imaginário, criado pelo autor, a quem cabe contar a história. Pode ser:

- participante ( se participa na história como personagem).
- não participante ( se conta a história, sem participar nela).

• Personagens- são também seres imaginários, criados pelo autor, que tomam parte ( participam) na historia. 

- personagem principal ( muito importante para o desenrolar da narrativa)
- personagem secundária ( menos importante no desenrolar da narrativa).

• Partes da narrativa

Determinante

Subclasses

• Artigos definidos
  • O, a, os, as
• Artigos indefinidos
  • Um, uma, uns, umas
• Possessivos
  • Meu, minha, meus, minhas
  • Teu, tua, teus, tuas
  • Seu, sua, seus, suas
  • Nosso, nossa, nossos, nossas
  • Vosso, vossa, vossos, vossas
• Demonstrativos
  • Este, esta, estes, estas
  • Esse, essa, esses, essas
  • Aquele, aquela, aqueles, aquelas
  • O mesmo, a mesma, os mesmos, as mesmas
  • Isto, isso, aquilo

Flexão em género e em número

CLASSES DE PALAVRAS

Nome

Subclasses

• Comum (pão, gato, …)
  • Coletivo (rebanho, matilha, …)
• Próprio (Lisboa, João, …)

Flexão em número

• Singular (gato)
• Plural (filmes)

• Biforme (o jornal / os jornais)
• Uniforme (o lápis / os lápis)

Flexão em género

• Masculino (cão)
• Feminino (cadela)

• Biforme (o cão / a cadela)
• Uniforme (o pianista / a pianista)

Flexão em grau

• Normal (casa)
• Diminutivo (casinha)
• Aumentativo (casarão)

GRAMÁTICA Jogos Resumos

Este link permite-te fazer exercícios, jogos e ler resumos de conteúdos que aprendeste nas aulas.
É um super link e tu vais ser um super aluno, se praticares muito e bem.
Então , mãos à obra.
Clica e recorda, exercita e pratica... 
Bom e proveitoso trabalho...logo, mais sucesso !
Estou certa que vais gostar.

A prancha não é mais do que uma página de B.D..

A prancha é formada por tiras que se dividem em vinhetas.

Nestes espaços desenrola-se a sequência da história.

Esta sequência lê-se como na escrita, isto é, da esquerda para a direita e de cima

para baixo.