Ao longo do ano letivo, tenho vindo a apostar de forma consistente na integração de novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem, incluindo a utilização de formatos digitais de avaliação.
Esta estratégia visa não só diversificar as metodologias de ensino, mas sobretudo familiarizar os alunos com ferramentas digitais, preparando-os adequadamente para a realização das provas MODA em junho.
Em particular nas aulas de Português, esta tem sido uma aposta central, dada a crescente importância das competências digitais no contexto educativo atual.
Assim, tem-se recorrido a diversas plataformas digitais para a realização de exercícios, testes e atividades de avaliação formativa e sumativa, permitindo aos alunos treinar em ambientes semelhantes aos das provas oficiais.
Esta abordagem tem contribuído para desenvolver a autonomia, a confiança e a fluência tecnológica dos alunos, constituindo simultaneamente uma forma eficaz de avaliação contínua e de preparação direcionada para os desafios que irão enfrentar.
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