Sejam todos muito bem-vindos! Depois de um ano de sucesso é chegada a hora de "mimar" o nosso blogue alterando-lhe o visual... ;) Alteram-se umas coisas, mas continua-se a apostar no mais importante: Partilha, Estudo e Brincadeira... para que possamos aprender sempre um pouco mais! Portanto mãos à obra, pois "Saber é Poder"!!! ;) Hugs and Kisses
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quarta-feira, 17 de junho de 2020

Plano Semanal 11- de 22 a 26 de junho

Posted in | 12:46 a.m. | by teacher



1-      Registar no caderno: data, estação do ano e tempo.
2-      Assistir à aula da Telescola (de segunda-feira)

3-      Obrigatório:
Jogo https://wordwall.net/play/2976/550/386
https://www.liveworksheets.com/bs23218cf

4-      facultativo:
https://www.escolamagica.pt/exercicios/item/caracteristicas-do-texto-poetico-o-texto-poetico-i/1632

5-      Autoavaliação deverá ser enviada para o e-mail, com justificação de nível, antes da aula síncrona, que deverá ser 3ªfeira de manhã!




Nestas férias aproveitem para ler muito!!! 😎📖Boas férias para todos 🌅🌞🌄
bjnhos e fiquem bem 😊




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domingo, 14 de junho de 2020

Plano Semanal 10 de 15 a 19 junho

Posted in | 10:10 a.m. | by teacher


Plano Semanal 10

1-      Registar no caderno: data, estação do ano e tempo.
2-      Assistir às aulas da Telescola:
https://www.rtp.pt/play/estudoemcasa/p7127/e474732/portugues-5-e-6-anos
https://www.rtp.pt/play/estudoemcasa/p7127/e476868/portugues-5-e-6-anos

 e à Aula de segunda-feira, dia 15 junho, pelas 12.20.

3-      Clicar e jogar até às 9h do dia 21h! (Não se esqueçam de se identificarem- Nome, ano, turma)
https://wordwall.net/play/2947/173/629 (conteúdos gramaticais)
https://wordwall.net/play/2947/309/425 (poesia)

4-      Treinar a leitura do poema da página 147 do manual.


Exercícios facultativos:
https://www.escolamagica.pt/aprender-ua/praticar/o-texto-poetico-rima/979
https://www.escolamagica.pt/exercicios/item/o-texto-poetico-i/2333




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sexta-feira, 5 de junho de 2020

Plano Semanal 9 - de 8 a 9 junho

Posted in | 11:15 p.m. | by teacher


Clicar nos links. Assistir aos vídeos e no final PRATICAR.

https://www.escolamagica.pt/aprender-ua/praticar/compreensao-de-texto-texto-poetico/1070

Quando terminarem a ficha, carregam em FINISH!
Depois preenchem com o vosso nome (full name); ano/turma: 5ºC (level); English (school subject); e-mail: estudar.a.brincar@hotmail.com e por último clicam em SEND

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sexta-feira, 29 de maio de 2020

Plano Semanal 8

Posted in | 11:15 p.m. | by teacher




Registar no caderno: data, estação do ano e tempo.
Registar o tema da aula: Poesia (rima)
Estudar a página 170 do manual.
Assistir ao vídeo sobre a Rima e praticar o que aprendeu:
https://www.escolamagica.pt/aprender-ua/praticar/o-texto-poetico-rima/979
Agora consulta as tarefas de Cidadania e Desenvolvimento!


Esta é uma semana especial, pois celebramos duas datas muito importantes: o Dia Mundial da Criança (1 de junho) e Dia Mundial do Ambiente (5 de junho). Aproveitando que estamos a estudar a poesia venho lançar-vos dois desafios!
Depois de assistirem ao início desta série informativa sobre sustentabilidade (https://sic.pt/Programas/e-pra-amanha/episodios/2020-05-17-E-Pra-Amanha---Episodio-1---A-alimentacao) Peço-vos que saiam de casa (para a varanda, jardim,…) sentem-se e fechem os olhos. Durante 2 minutos pensem no que assistiram, escutem com atenção todos os sons que vos rodeiam, tentem ouvir os passarinhos, sentir o vento, o sol… Depois pensem no tema da sustentabilidade (https://www.youtube.com/watch?v=VuKyhRTnjw4 ) que já vos foi apresentado nas aulas de CD e o que cada um de vós poderá fazer para ajudar o nosso Ambiente/o nosso Planeta.
Finalmente só terão que expressar as vossas ideias (sobre este tema: sustentabilidade ambiental/preservação do planeta) através de um poema (mínimo 2 quadras) e de fazer uma ilustração relativa ao poema! Lembrem-se que o futuro está nas nossas/vossas mãos e que todos somos necessários para fazer uma mudança! O ambiente agradece!
Bom trabalho, Feliz dia da Criança e um Excelente Dia do Ambiente😉






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sábado, 23 de maio de 2020

Plano Semanal 7

Posted in | 11:17 p.m. | by teacher





Registar no caderno: data, estação do ano e tempo.
Registar o tema da aula (ex: Texto dramático – conclusão/Revisões; Introdução ao texto poético - Marcas formais do texto poético)
Ler com atenção a página 186 (Revisões: Texto dramático). Copiar para o caderno a informação.

Ler com muita atenção o texto da página 187 e Fazer a ficha online: https://forms.gle/wqSJSJQpvRkAYEs69
Ligar a TV na RTP Memória e assistir aos programas indicados pelo professor:
Horários:  segunda-feira e quinta-feira das 12:20 às 12:50 – (texto poético: características + noções de versificação + sujeito poético; palavras simples +
palavras complexas; formação de palavras). (Tomar notas!)


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domingo, 17 de maio de 2020

Plano Semanal 6 - de 18 a 22 de maio

Posted in | 1:48 p.m. | by teacher


1.       Registar no caderno: data, estação do ano e tempo.
2.       Não esquecer de Enviar até dia 22 de maio vídeo (ou gravação áudio) com apresentação das vossas “leituras autónomas”;
3.       Fazer a leitura da Obra (já abordada): “O Príncipe Nabo” de Ilse Losa; (livro: https://pt.slideshare.net/AELPB/o-prncipe-nabo-127689830
Audição da obra: https://youtu.be/L0FFUGKrRT0 )
4.       Realizar o Kahoot sobre a obra até às 23h do dia 23 de maio:
LINK:
https://kahoot.it/challenge/09831203?challenge-id=c69fdbd3-2ab0-4e92-a0ba-5304a32f058d_1589719558101
Game PIN: 09831203

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O Príncipe Nabo de Ilse Losa - Livro /audição

Posted in | 1:43 p.m. | by teacher

POdem ler o livro através do LINK: https://pt.slideshare.net/AELPB/o-prncipe-nabo-127689830
Para ouvir a obra, basta assistir ao vídeo:

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sábado, 9 de maio de 2020

Plano semanal 5 - de 11 a 15 de maio

Posted in | 1:33 a.m. | by teacher




1.       Registar no caderno: data, estação do ano e tempo.
2.       Enviar até dia 22 de maio vídeo com apresentação das vossas “leituras autónomas” (pode ser apenas de 1 livro, ou de vários que tenham lido desde a interrupção da Páscoa);
3.       Ler com atenção a página 235 do manual e copiar a informação para o caderno. Fazer os exercícios. (Correção será enviada por e-mail na sexta-feira.)
4.       Fazer os exercícios online:
https://www.exerciciosdeportugues.pt/passar-frases-do-discurso-direto-para-o-indireto-1/

https://www.exerciciosdeportugues.pt/passar-frases-do-discurso-indireto-para-o-discurso-direto-1/

Tarefas facultativas:
Discurso Direto e Indireto
https://www.exerciciosdeportugues.pt/passar-frases-do-discurso-indireto-para-o-direto-2/
               
https://www.exerciciosdeportugues.pt/passar-frases-do-discurso-direto-para-o-discurso-indireto-2/

Funções sintáticas:
https://www.exerciciosdeportugues.pt/sujeito-simples-e-sujeito-composto-a-partir-do-5o-ano/
https://www.exerciciosdeportugues.pt/encontrar-o-sujeito-em-frases/
https://www.exerciciosdeportugues.pt/encontrar-complementos-diretos-em-frases-a-partir-do-5o-ano/
https://www.exerciciosdeportugues.pt/complemento-indireto-1/
https://www.exerciciosdeportugues.pt/encontrar-o-vocativo-em-frases/


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sábado, 2 de maio de 2020

Plano Semanal 4 - 4 a 8 de maio

Posted in | 12:41 a.m. | by teacher


1.       Registar no caderno: data, estação do ano e tempo.
2.       Responder à sondagem:
https://www.menti.com/p6nprz3n1i
https://www.menti.com/6tjz7qinxg

3.       Ligar a TV na RTP Memória e assistir ao programa indicado pelo professor:
Horário:  segunda-feira das 12:20 às 12:50 (Texto dramático/Complemento Direto, Complemento Indireto)
4.       Estudar as páginas 233 e 234 do manual e realizar os exercícios da página 234.
Responder ao questionário:  https://forms.gle/YT1u7TdMNbh3HSGa7






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domingo, 26 de abril de 2020

Plano Semanal 3- de 27 a 30 de abril

Posted in | 5:35 p.m. | by teacher




Plano semanal 3

1.       Registar no caderno: data, estação do ano e tempo.
Registar o tema da aula (ex: Texto dramático/funções sintáticas)
2.       Ligar a TV na RTP Memória e assistir aos programas indicados pelo professor:
Horários:  segunda-feira e quinta-feira das 12:20 às 12:50 – (texto dramático: “Os piratas” + funções sintáticas: Sujeito, Predicado e vocativo)



3.       Abrir os links e ouvir a explicação com atenção:
https://youtu.be/o3oZMpfaQpA (Sujeito simples e sujeito composto)

https://youtu.be/jJaqL8tKZKU (vocativo)

https://youtu.be/ttjZ6QxpKV0 (Funções sintáticas: Sujeito, Predicado; Complemento direto e Complemento Indireto)


4.       Copiar as páginas: 9, 11, 13, 18, 19 com as sínteses/ Toma Nota para o caderno!
https://estudoemcasa.s3.eu-west-3.amazonaws.com/resources/925fc6e61216874dcfb5fd593bc80a28/%23Portugu%C3%AAsemCasa.pdf  


5.       Descarregar e realizar a ficha informativa:
https://fichas-de-estudo.blogs.sapo.pt/funcoes-sintaticas-5-o-ano-26096
No final, fazer a sua correção:
https://fichas-de-estudo.blogs.sapo.pt/correcao-da-ficha-de-funcoes-sintaticas-47226

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sábado, 25 de abril de 2020

Funções sintácticas - online 3- Sujeito, Predicado, Complemento directo e Complemento Indirecto

Posted in | 8:28 p.m. | by teacher

vamos trabalhar?! Clica! 

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Funções sintácticas - online 2 - Sujeito, Predicado e Complemento directo

Posted in | 8:25 p.m. | by teacher

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Funções sintácticas - online 1- Sujeito e Predicado

Posted in | 8:24 p.m. | by teacher

Para quem ainda tem dúvidas...

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"Os piratas" - links úteis.

Posted in | 11:42 a.m. | by teacher

e -book "Os Piratas"

"Os Piratas" de Manuel António Pina podem ser consultados em e-book no link que se segue.

Boas leituras.



Links para sites com informação sobre a obra:


https://pt.scribd.com/doc/310644985/Os-Pirataas-Texto-Dramatico-Teatro


https://bibliobeiriz.wordpress.com/2015/05/02/os-piratas-de-manuel-antonio-pina/

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Sujeito, predicado e vocativo

Posted in | 9:33 a.m. | by teacher

Sujeito 

O sujeito simples é constituído apenas por um grupo nominal ou uma oração. 
O sujeito composto é constituído por mais do que um grupo nominal ou uma oração. 
O sujeito, pode, ainda não estar expresso na frase.

Sujeio simples:
Sujeito constituído apenas por um grupo nominal ou uma oração.
ex: O Pedro roubou a estrela brilhante.

 Sujeito composto:
Sujeito constituído por mais do que um grupo nominal.
ex:O Cavaleiro e a sua família passaram o Natal juntos.

 Sujeito não expresso:
Sujeito Subentendido:
Sujeito que, embora não sendo expresso na frase, pode ser facilmente identificado através da flexão verbal e do contexto em que a frase está inserida.
ex:Os irmãos entraram no barco. 
Cheios de alegria,remaram em direção à estrela.


Sujeito indeterminado:
Sujeito que não pode ser identificado.
ex Dizem que Dentes de Rato era uma menina estranha.

Predicado 

ex.
O cavaleiro viajou. 
Ontem, fui à piscina com os meus amigos.   
A função sintática de predicado é desempenhada por:
- um verbo/complexo verbal;
- um verbo/complexo verbal e seus complementos e/ou modificadores; 
- um verbo/complexo verbal e seus predicativos (no caso dos verbos copulativos). 

 Vocativo 

ex. Ó mãe, ganhei o jogo! 
A função sintática de vocativo é desempenhada por um grupo nominal. 
O vocativo é usado em contextos de interpelação, ou seja, quando nos dirigimos a alguém, podendo ser precedido de uma interjeição de chamamento. Na escrita, separa‑se do(s) outro(s) elemento(s) da frase através de vírgula(s)

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domingo, 19 de abril de 2020

Plano semanal 2 - de 20 a 24 de abril

Posted in | 11:58 p.m. | by teacher


1.       Registar no caderno: data, estação do ano e tempo (ex: Segunda-feira, 20 de abril de 2020. Estamos na Primavera. Hoje faz sol e a temperatura é amena!)

2.       Registar o tema da aula (ex: Texto dramático)

3.       Ligar a TV na RTP Memória e assistir aos programas indicados pelo professor:
Horários:  segunda-feira e quinta-feira das 12:20 às 12:50 – (texto dramático: “O príncipe nabo” + classes de palavras)
sexta-feira – entre as 11:00 e as 11:30 (Oficina de escrita)

Instruções:

Aula n.1 - Tarefas/Atividades/Desafios – Aula de segunda-feira:
https://apoioescolas.dge.mec.pt/eec/sites/default/files/2020-04/Atividades%20de%20acompanhamento%20de%20Portugu%C3%AAs%20%285.%C2%BA%20e%206.%C2%BA%20Anos%29.pdf

1.       Desafio- Consultar a nota biográfica de Ilse Losa no blogue: Estudar a brincar Português (https://estudarabrincar-missmonteiro.blogspot.com/2020/04/ilse-losa-quem-foi.html)
2.       Desafio - Assistir a uma das dramatizações no blogue e fazer um breve texto de opinião sobre essa dramatização. No final, tirar uma foto e enviar para o e-mail (estudar.a.brincar@hotmail.com)

(https://estudarabrincar-missmonteiro.blogspot.com/2020/04/teatro-o-principe-nabo-duas.html)


Aula n.2 - Tarefas/Atividades/Desafios – Aula de quinta-feira:
Tarefa 1. Identificar no caderno diário a classe das seguintes palavras – Aurora, históricos, com, é, nossa, uma, Ela, sejam- presentes no texto. (No final, tirar foto e enviar para o e-mail)

https://apoioescolas.dge.mec.pt/eec/sites/default/files/2020-04/Atividades%20de%20acompanhamento%20de%20Portugu%C3%AAs%20%285.%C2%BA%20e%206.%C2%BA%20Anos%29_0.pdf


Aula n.3 - Tarefas/Atividades/Desafios – Aula de sexta-feira:

                Desafio – O dramaturgo és tu!!!!
 Escreve um texto dramático, até 140 palavras, imaginando um grupo de investigadores que fez uma descoberta que vai mudar o mundo, por exemplo, a descoberta de uma vacina, de um carro voador, de um objeto que fale…
(Podes redigir o texto no teu caderno (com letra legível), tirar uma foto e enviar-me para o e-mail, ou então escrever o teu texto no e-mail e enviares-me! Tens até segunda feira (dia 27), às 9h da manhã para me enviares o texto!)
https://apoioescolas.dge.mec.pt/eec/sites/default/files/2020-04/Atividades%20de%20acompanhamento%20de%20Oficina%20de%20Escrita%20%285.%C2%BA%20e%206.%C2%BA%20Anos%29.pdf



Nota: 
Enviar dúvidas e fotos das tarefas para o e-mail:

(Deverão enviar o e-mail com as 3 fotos, das 3 tarefas na segunda-feira dia 27 de abril!)




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