Sejam todos muito bem-vindos! Depois de um ano de sucesso é chegada a hora de "mimar" o nosso blogue alterando-lhe o visual... ;) Alteram-se umas coisas, mas continua-se a apostar no mais importante: Partilha, Estudo e Brincadeira... para que possamos aprender sempre um pouco mais! Portanto mãos à obra, pois "Saber é Poder"!!! ;) Hugs and Kisses
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terça-feira, 21 de novembro de 2017

Histórias vividas, histórias contadas... (1º testemunho)

“Histórias vividas, Histórias contadas...”
1º testemunho: Ana Martins (assistente operacional)

Ana Martins, de 47 anos, nasceu em Timor. Com 4 anos viu-se obrigada a fugir do seu país, por causa de uma guerra.
Passou por vários países até chegar a Portugal e uma vez cá foi muito mal recebida.
Viveu em várias localidades. Fez o Ensino Básico (antiga primária) em Lisboa, na Escola Preparatória da Ajuda. Como mudou de localidade fez o 9º ano em Oeiras, tendo que abandonar os estudos nesta altura, devido a motivos financeiros – os pais passavam por dificuldades económicas.
Relativamente à escola, achava os professores “chatos”, era uma aluna rebelde, refilona e mal comportada, não trabalhava nas aulas e estava sempre com a “cabeça no ar”. Chamavam-na ” Maria- rapaz”, pois adorava jogar à bola e aos berlindes com os rapazes e como não simpatizava  com as raparigas batia-lhes. Apesar de não gostar de estudar e de ter péssimas notas, tinha uma grande paixão pela leitura dos clássicos do “Tio Patinhas”.
Frequentou o 6ºano na escola de Miraflores, onde conheceu uma funcionária que lhe transmitiu a paixão por esta profissão. Trabalhava no bar da escola e tratava os alunos com respeito e amor.
Antes de trabalhar na escola de São Bruno trabalhou num externato particular. Na nossa escola esteve 3 anos no bar dos alunos, 8 na biblioteca e está há 4 anos no corredor. Adora as crianças e faz tudo para ajudar os alunos da escola a serem felizes… Adora dar amor aos alunos e também o seu trabalho, não o trocava por nada!
Gostaria de sentir o seu trabalho mais reconhecido, pois tem a certeza que ninguém o faz de uma forma melhor.
Na sua opinião, a escola deve mudar. Os alunos devem perceber que não podem estar sempre a brincar, devem respeitar os adultos e ser educados…”se optarem por um mau caminho é esse caminho que vão seguir”!
Fica triste por ouvir os alunos a dizer palavrões ou a serem mal educados –“parece que me estão a dar pontapés”.
“A educação parte de nós, as coisas simples enchem-me o coração…sorrir, brincar, ser bem educado, respeitar” fazem-na sentir-se feliz!
Os conselhos que nos dá:
“Aprendam o máximo; sejam felizes e consigam um trabalho”;
“Filho és, pai e mãe serás! – ajudem os vossos pais”;
“Amor, simplicidade, humildade, respeito e carinho” – são princípios/valores fundamentais para o sucesso, para vencer na vida;
Por fim, revela que gostaria de ter os filhos perto de si, de os abraçar e que estes ainda hoje lhe pedem conselhos, pois sabem que a mãe é uma lutadora!
A nós, alunos do 6ºC, resta-nos agradecer a esta mulher lutadora e inspiradora pela partilha da sua história e pela lição que nos deu.

Obrigado Dona Ana 😊

segunda-feira, 20 de novembro de 2017

Dia Universal dos Direitos da Criança

Hoje comemora-se o Dia Universal dos Direitos da Criança!
Em contexto sala de aula, iremos realizar atividades cujo objetivo é dar às crianças a oportunidade de refletir sobre os seus direitos, expressando o seu apoio aos milhões de crianças que estão fora da escola, desprotegidas e desenraizadas.

 Será um dia divertido com uma mensagem séria, das crianças, pelas crianças.


terça-feira, 7 de novembro de 2017

formação de palavras



Formação de palavras - Derivação - explicação e exercícios

Consultem as 10 páginas desta apresentação: http://profteresa.net/aprenderportugues/wp-content/uploads/2013/09/Formacao_de_palavras.pdf

Aristides de Sousa Mendes - biografia



palavra simples e palavra complexa


Formação de Palavras

Algumas noções importantes

Palavra simplesPalavra formada por um único radical.Exemplo: casas
Palavra complexa: Palavra formada por derivação ou por composição.
Exemplos: “caseiro” e “casa de banho” são palavras complexas.

RadicalConstituinte morfológico que contém o significado da palavra.Exemplo: cas-
BaseConstituinte morfológico, que inclui obrigatoriamente um radical, a partir do qual se formam novas palavras.Exemplo: "doc-" é a base para "adoçar";

AfixoConstituinte que ocorre associado a uma forma de base. Em português, os afixos subdividem-se em prefixos, sufixos e interfixos, consoante a posição que ocupam na estrutura da palavra.
Exemplo: Prefixo – previsão
Sufixo – felizmente
Interfixo - cafeteira


PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS

  • DERIVAÇÃO:
  • A - Processos que envolvem adição de constituintes morfológicos:
  1. Afixação: Processo que consiste na associação de um afixo a uma forma de base.
  2. Prefixação: Processo que consiste na associação de um prefixo, que se associa à esquerda de uma forma de base. Exemplo: previsão
  3. Sufixação: Processo que consiste na associação de um sufixo, que se associa à direita de uma forma de base. Exemplo: felizmente
  4. Parassíntese: Processo que consiste na associação simultânea de um prefixo e um sufixo a uma forma de baseExemplos:a[padrinh]ar; a[podr]ecer; a[joelh]ar; en[gord]ar
  • B- Processos que não envolvem adição de constituintes morfológicos:
  1. Não-AfixalProcesso de formação de palavras que gera nomes deverbais, acrescentando marcas de flexão nominal a um radical verbal. Exemplo: troc -->troca, troco
abraç --> abraço
2. Conversão – Processo de formação de palavras, também chamado derivação imprópria, que procede à integração de cada unidade lexical numa nova classe de palavras, sem que se verifique qualquer alteração formal. Exemplos: olhar (verbo)
olhar (nome)

  • COMPOSIÇÃO: Processo morfológico de formação de palavras que recorre à associação de duas ou mais formas de base.
  1. Composição morfológica: Processo de composição que associa um radical a outro(s) radical(is) ou a uma ou mais palavras.De um modo geral, entre os radicais ou o radical e a palavra associada ocorre uma vogal de ligação. Exemplos: [agr]+i+[cultura] = [agricultura]; [psic]+o+[pata] = [psicopata)
  2. Composição morfossintáctica: Processo de composição que associa duas ou mais palavras. A estrutura destes compostos depende da relação sintáctica e semântica entre os seus membros, o que tem consequências para a forma como são flexionados em número.Exemplos: [surdo-mudo]; [guarda-chuva]; [via láctea]

Ficha elaborada com base no Dicionário Terminológico
in: http://osabichaodocanico.blogspot.pt/2009/11/algumas-nocoes-importantes-radical.html

segunda-feira, 6 de novembro de 2017

formação de palavras - exercícios online

Clica e testa os teus conhecimentos!