Estudar a brincar ... ;)

 Para os alunos que hoje faltaram, aqui fica o registo prometido! Bom descanso.😘

Esta estratégia visa não só diversificar as metodologias de ensino, mas sobretudo familiarizar os alunos com ferramentas digitais, preparando-os adequadamente para a realização das provas MODA em junho. 

Em particular nas aulas de Português, esta tem sido uma aposta central, dada a crescente importância das competências digitais no contexto educativo atual. 

Assim, tem-se recorrido a diversas plataformas digitais para a realização de exercícios, testes e atividades de avaliação formativa e sumativa, permitindo aos alunos treinar em ambientes semelhantes aos das provas oficiais. 

Esta abordagem tem contribuído para desenvolver a autonomia, a confiança e a fluência tecnológica dos alunos, constituindo simultaneamente uma forma eficaz de avaliação contínua e de preparação direcionada para os desafios que irão enfrentar.

 Para quem faltou à aula.  Aqui fica o registo  do quadro! TPC exercícios da página 228.

E ao longo desta semana foram feitas as apresentações orais! 

Muitos contos, algumas lendas, muita criatividade e atenção! Tivemos um público muito atento e uns contadores nervosos, mas também muito empenhados!

Ficam alguns registos fotográficos!

Bom trabalho, meninos!

6ºA

Título da entrevista:

"Ser Engenheiro Informático no Mundo de Hoje"

Introdução:

Hoje vamos conhecer melhor o Sr. Gustavo Passos, de 23 anos, pai/padrasto da Leonor do 6.º A. Vive em Porto Salvo e trabalha como engenheiro informático. Nesta entrevista, vamos saber como escolheu a sua profissão, se gosta do que faz, e que conselhos daria aos alunos que se interessam pela área da informática. Vamos também falar sobre os perigos da internet e como os jovens se podem proteger.

Entrevista:

1. Pode apresentar-se brevemente e dizer-nos o que faz no seu trabalho?

2. Como descobriu que queria ser engenheiro informático?

3. Que tipo de tarefas realiza no seu dia a dia profissional?

4. Quais são as partes do seu trabalho que mais gosta?

5. Recomendaria esta profissão a alunos mais novos, como os do 6.º ano? Porquê?

6. É uma profissão com boas oportunidades de emprego em Portugal?

7. Acha que os jovens de hoje estão bem informados sobre como usar a internet com segurança?

8. Quais são os principais perigos da internet para os mais novos?

9. Que conselhos daria aos alunos para estarem mais seguros online?

10. Para terminar, que mensagem gostaria de deixar aos alunos que têm interesse por computadores e tecnologia?

Conclusão:

Agradecemos ao Sr. Gustavo Passos por ter aceitado o nosso convite e partilhado connosco a sua experiência como engenheiro informático. Aprendemos mais sobre esta profissão e também sobre a importância de usar a internet de forma responsável e segura. Foi uma conversa muito útil e interessante!

Muito obrigado!

Título:

Entrevista à Ivana Soares, cozinheira  e mãe de Ireni do 6ºC

Introdução:

Hoje vamos entrevistar a Ivana Soares, mãe da Ireni, uma aluna do 6ºC. A Ivana tem 43 anos, nasceu na Guiné-Bissau, e atualmente mora em Queluz. Ela trabalha como cozinheira no seu restaurante “ Cassama” em Queluz. Vamos conhecer um pouco mais sobre a sua vida, a sua família e as suas experiências.

Perguntas:

1. Ivana, pode começar por nos contar um pouco sobre a sua infância na Guiné-Bissau?
2. O que a fez mudar-se para Portugal e com que idade se mudou?
3. Como foi a sua adaptação?
4. O que a motivou para ser cozinheira? Sempre quis seguir esta área?
5. Como decidiu abrir o seu próprio restaurante?
6. O que significa   “Cassama” em Português?
7. Como elabora os seus menus? Qual o critério?
8. É difícil ser dono de um restaurante? Que desafios enfrenta?
9. Quais são os pratos tradicionais da Guiné-Bissau que mais gosta de cozinhar?
10. Qual o prato/especialidade mais pedido no seu restaurante?
11. Como é a sua rotina diária? O que faz durante o dia antes e depois do trabalho?
12. A Ireni costuma ajudar no restaurante?
13. Que valores são mais importantes para si e para a sua família?
14. Como é que a sua cultura e as tradições da Guiné-Bissau influenciam a forma como cria a sua família?
15. Quais são os seus maiores sonhos ou objetivos para o futuro da Ireni?

Conclusão:

Agradecemos muito à Ivana por ter partilhado connosco um pouco da sua história. A sua experiência de vida, o seu trabalho e os valores que transmite à Ireni são um exemplo de força e dedicação.

Dia 29 - 6ºAno (vídeo/ Síntese):

Textos diversos

-Vivemos rodeados de textos, eles fazem parte do nosso

quotidiano (redes sociais, transportes públicos, telemóvel, rádio,

televisão,…);

- Estes textos servem para nos informar e permitem que

conhecemos melhor o que nos rodeia!

- É impossível não comunicar!

Exemplos dos textos do dia a dia:

1- Notícia-informar, transmitir informações sobre

acontecimentos atuais;

2- Entrevista- dar a conhecer alguém;

3- Anúncio publicitário – promover um bem ou acontecimento

4- Verbete de enciclopédia / dicionário – significado /

aprofundar conhecimentos sobre um tema;

5- Roteiro – propõe um percurso destacando pontos de

interesse.

Entrevista 

(Procurar uma entrevista que respeite a estrutura indicada e colar no caderno diário. Indicar/ sublinhar o título, o lead, o corpo da notícia e a conclusão)

É um diálogo em que um dos interlocutores (entrevistador)

faz perguntas a um entrevistado.

Finalidade: dar a conhecer a pessoa entrevistada.

Estrutura:

1-Título

2-Introdução (a apresentar o entrevistado e o tema da

entrevista)

3-Corpo da entrevista (perguntas e respostas)

4-Conclusão (com despedida e agradecimento)

Marcas linguísticas: Se existe familiaridade usamos um

registo informal (tratamos pela 2ªpessoa:tu); Se não existe

familiaridade usamos o registo formal (3ªpessoa)